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睿智教育 | 重点中学与普通中学小升初考题有什么区别?

发布时间:2015-12-03 20:09 作者:宁夏睿智教育 次数:
睿智许多家长都很关心小升初,关心孩子的未来,也有许多家长给孩子选择考试择校,报名参加辅导班学习,提高孩子的学习成绩。由于小升初考试各中学自己命题,那么重点中学小升初和普通中学小升初招生考试的考点题有什么区别呢?
  今天给大家说一下不同中学分数百分数应用题考题的区别。
  分数百分数应用题是小学生学习的重点和难点,也是小升初考试的必考知识内容。
  看下面两道例题,家长可以了解一下孩子的学习情况:
  例1.某工程队,修一条公路,第一天修了600米,第二天修了全长的20%,第三天修了全长的25%,这时已经修了全长的75%,这条公路全长多少米?(某普通中学招生考题)
  这是某普通中学小升初一道分数百分数应用题考题,大多数学生都会做。可以用“量”“率”对应解题,方程掌握好的学生,可以用方程解。
  方法一:600÷(75%-20%-25%)=2000米
  方法二:解设公路全长X米。75%X-20%X-25%X=600
  X=2000
  答:这条公路全长2000米。
  我们再看下面的一道题,比较一下这两道百分数题有什么不同?
  例2.图书馆有科技书、文艺书共1200本,其中文艺书占60%,又买来一批文艺书,这时文艺书占全部图书的70%,又买来多少本文艺书?(某重点中学招生考题)
  这道题和例1比起来有一定难度,例1里的几个百分数的单位“1”是一样的,例2里的两个百分数的单位“1”是不一样的。所以,学生做题时比较困难,也容易出错。这种题型也是小升初考试的必考点。学习成绩较好的学生可以做出来,大多数学生会做错。
  解析:如果掌握解题方法,这道题很容易解决。我们可以用“抓不变量”方法解决。
  题中的文艺书数量增加,总量也在增加,但是,科技书数量没有变,我们可以求出科技书数量,再用“量”“率”对应解题方法求出买来文艺书之后的总数量,多出的就是买来的文艺书。
  解答:科技书:1200×(1-60%)=480(本),买来文艺书后总数量:480÷(1-70%)=1600(本),
  买来文艺书:1600-1200=400(本)
  答:买来文艺书400本。
  同样的知识点,难易程度不同,所以,参加小升初考试的学生一定要拓宽知识面,把学习的知识点重新梳理一下,适当增加奥数知识,备战小升初!
通过往年数据,大家应该不难发现:
  数学一定是重中之重,其次是语文,英语几乎占比很少,所以我们的主战场是“数学”,为什么呢?
       第一:目前小学数学课内教学比较简单,而现在的孩子智力发育都比较好,在学校考试中,很多孩子都可以考满分,数学成绩拉不开差距。
  第二:从重点中学的角度来讲,他们希望招收智商高、资质好的学生。在校内成绩不能区分的情况下,他们选择通过提高数学题的难度来拉开学生之间的差距。例如校内考试都是100分的学生,在考奥数时就有可能有人考80分,有人考20分,这样的重点中学就能挑选到他们需要的好学生。
  第三:通过多年实践观察可以看到,数学好,思考能力强的学生,相比其他同学有更好的学习习惯及品质,更强的创造力和自信心,有利于全面、综合发展。
  第四:重点中学多年研究发现:数学学习是对学生逻辑思维能力的培养,而这是理科学习的基础,数学好的学生在升入初高中后,数理化成绩都非常好,语文和英语的提升也较快,这也是重点中学愿意通过数学选拔优秀学生的原因。
  所以数学是重点中学选拔人才的一个重要参考因素。
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